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不要写成“大头娃娃”
作者:沈洪保  

  明朝陶宗仪在他的《辍耕录》中说,文章的结构要做到“凤头、猪肚、豹尾”。这“凤头”是比喻文章的开头。
  开头为什么要用凤的头来比拟呢?凤是古代传说中的神鸟,虽然谁也没有看见过,但古代的画家画过不少凤的形象,因此人们的印象中,凤的头部是美丽俊俏的。从古代的那些凤的图案看来,凤的形象有点像现实生活中的鸡。你看,鸡的头也不是很美丽俊俏的吗?其实,它们的头除了美丽俊俏外,还有一点是小。鸡的头是小的,凤的头也是小的。因此,我们说,所谓文章的“凤头”,就是说文章的开头要既美丽又要小巧,千万不要噜嗦,千万不要写得长。但说说容易,做做难,有不少小朋友都不注意这一点。
  如有位小朋友写《秋游D溪水库》,文章开头是这样写的: “秋高气爽,风和日丽。蔚蓝的天空飘着朵朵白云。我们盼望已久的秋游D溪水库这一天终于来到了。 早晨七点,我们怀着兴奋的心情登上汽车,汽车内立刻充满了欢歌笑语;汽车载着我们的歌声,带着我们的憧憬,向着D溪水库方向飞快地奔驰。依窗眺望,稻田一片金黄,好像铺上了一层厚厚的地毯;燕子成群地在万里长空向南方飞去;田野的周围是巍峨的高山,它们像一条绵延起伏的巨龙,横亘在广阔的原野上。大约过了四十多分钟,到了D溪,我们个个兴高采烈、迫不及待地跳下车,向水库奔去。 这个开头一写就两百多字。作文的题目是游水库,他写了两百多字了,还未见到水库的一点影子。
  有些小朋友把开头写得更长,甚至把老师如何宣布秋游,自己如何向妈妈讨钱,如何去购买吃的东西,晚上如何兴奋睡不着觉,大清早如何起床出门赶到某地集中等等都写上。按教学的要求,小学生的作文,一篇五百字光景就行。开头已花了两百字,留下写游水库的只有三百字了,这样就不能突出题目的重点了。
  又如,有一位同学写了一篇《抓蛇的故事》。开头是这样写的: “有一个淘气包叫张辉,他有两个好朋友,一个名叫秀秀,一个叫聪聪。秀秀长得很秀气,名字又叫陈秀,大家都叫她秀秀。聪聪是小男孩,他很胆小,但很聪明,大家都叫他聪聪。 有一次,学校举行采集标本大赛。同学们都踊跃参加。不到几天,学校便收到十几件参赛的标本。张辉知道以后,也想参加比赛。可他又难住了,因为大家都采集昆虫标本,如果自己也采集昆虫标本的话,就很难得奖,对了,我要采集点了不起的东西。”这开头也有近两百来字。他们如何抓蛇还一字也未提到,若按一篇作文五百字算,留下写抓蛇的也只有三百字了。
  我对这类开头写得长,而正文写得短的作文,戏称它叫“大头娃娃”。意思是它的结构比例是头大身子小,就像小朋友见到过的大头娃娃。小朋友们,你们的作文有这种“毛病”吗? 对于这个“毛病”,医治药方是:按题目的要求,来个“开门见山”。
  游水库那篇就可以直接写到达水库边的种种情景,路上的一切都可以删去。抓蛇那篇可以直接写他们上山在草丛中寻蛇,开头这些介绍也可以统统删去。我们不能浪费笔墨,“开门见山”可以很快地触及到要写的人或事,也只有这样,才有可能为下面的文章的内容的展开留有充分的余地。
  小朋友们大概读过叶圣陶先生写的《记金华的双龙洞》吧?那篇文章的开头就非常自然、简洁。“四月十四日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。”仅一句话就交代了时间、人物、地点、事件,没有用什么华美的辞藻,没有用什么奇特的安排,也没有从很远的地方写起。读了这个开头,就可以知道下文主要是写什么的了。
  “开门见山”能使开头简洁明了,能突出题目的特点,我们的作文应该用这样的手法开头。当然,作家们写较长的散文、小说,有时开头从很远的地方写起,花了很多笔墨,那是可以的。而我们是小学生,特别是在考试时,时间紧,字数又有限,作文的开头就不能长,就应该“开门见山”。希望小朋友记住古人“凤头”的教导,不把作文写成“大头娃娃”。

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