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别让分数困住成长 |
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在部分家长的心里，分数是评判孩子的唯一标准，他们自以为给孩子报满补习班，就是为孩子的未来着想。可他们不知道，在日复一日的催促和刷题中，早已悄悄剥夺了孩子的健康、快乐与自由。
万幸的是，我的父母对我相对宽松。我既有需要认真学习的文化课辅导班，也能坚持自己热爱的绘画爱好。但我的身边，有很多被分数、补习班和堆积如山的作业困住的同学。他们的家长眼里只有分数，常常对他们说：“这次考试一定要考到95分以上。”一旦成绩不达标，孩子就会受到惩罚，比如被要求额外加练三张试卷。
我还听过一个令人唏嘘的故事。有一位十二岁的小女孩，她的妈妈在教育局工作，因为小时候深受家里重男轻女观念的影响，一直想证明自己，因此性格强势，控制欲极强。而她的爸爸，正是她所在初中的化学老师。
平日里，女孩的妈妈对她和爸爸的要求都极为严苛，要求女孩的成绩必须稳居第一，还严格禁止女孩吃蛋糕、垃圾食品。在这样极端压抑的环境里，有一次考试，女孩故意把自己全会的题目全部写错，最终考了零分。这个结果直接把她的爸爸气得住进了医院。可回到家后，妈妈依旧没有反思，反而指责是女孩害了爸爸。在巨大的精神压力的冲击下，女孩彻底崩溃了。直到这时，妈妈才幡然醒悟，明白是自己极强的控制欲，酿成了这场悲剧。
我和同学们常常会讨论这个女孩的遭遇。有同学说：“遇到这种情况，应该大胆说出自己的心声，多和家人沟通！”我们的班长就十分幸运，她的父母教育方式很好，既重视她的学习成绩，也懂得给她留出放松的时间。闲暇时，班长的妈妈会陪她聊天、玩益智小游戏；假期里，还会带她出门走走，感受大自然的美好。
所以我始终认为，孩子不必非要考取高分，只要拼尽全力、无愧自己就足够了。如果一味地奔波于课堂、埋头刷题，被迫放弃自己的喜好和特长，不仅会压抑孩子的天性，也会给孩子和家长带来不可逆转的伤害。成长需要劳逸结合，我们不该沦为只会学习的机器人。
（编辑：丹丹）
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刘莞然
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